捣乱值会随人数变化吗？

捣乱值会随人数变化吗？

对照《我带过的最差一届》官方试玩更新，了解学生人数如何影响捣乱目标、道具生成、救援时间和教师体力，不编造具体计算公式。

2026/11/1 Demo / 正式版计划最后更新: 2026/11/1 5 分钟阅读

捣乱目标不是固定截图答案

试玩版给学生方设置了捣乱要求，10月19日补丁明确降低了学生较少时所需的捣乱值。因此，不能把某张截图里的目标数字当成所有房间的通用值。

应以当前对局显示为准。没有版本和人数背景的精确总分，即使当时对作者的那局正确，也可能误导读者。本文核查的更新说明没有提供完整的公开计分公式。

机制	已确认的调整方向	日期
捣乱要求	学生较少时降低。	10月19日
教师体力	较多人局中的抓捕恢复；后续公告描述每次抓捕获得额外体力。	10月19日、21日
道具生成	概率按照学生人数调整。	10月19日
救援被抓学生	学生越多，所需时间越长。	10月16日

这些说明的是平衡变化方向，不足以计算每种人数下的精确倍率。

0.1.7增加了气球击中教师获得捣乱值的效果。因此，气球不只是一个可以看到的装饰物，它有已经写进更新说明的计分互动。但来源没有列出每次命中的分值，也没有说明其他条件是否会改变分数。

学习时要区分动作的视觉结果和实际计分。看起来很夸张的干扰，不一定就是同等分值的行为。先查看本局反馈，再判断不断重复最吵的捣乱是否有效。

想和朋友讨论平衡，至少记录日期或版本、玩家学生人数、显示的目标与房间。之后再描述结果。只有两名学生的测试，与人数较多的课堂，可能同时存在几项规则差异。

下一次比较时，只改变一个因素。保持同一房间而调整人数，比同时换角色、场景、道具和人数更容易分析。这是建议的比较方法，本站没有完成受控平衡测试，也没有推导隐藏公式。

救援时间和道具供应同样需要这个背景。早期试玩记住的数字，可能已被10月补丁改过。

学生可以根据还差多少目标来判断是否值得冒险，而不是追赶别人房间里的分数。教师也不应认定体力永远和早期版本一样。双方都需要阅读当前比赛状态。

本文不因此宣布游戏永远偏教师或偏学生。补丁能证明平衡发生过调整，却不能建立一份胜率结论。未来房间自定义还可能增加更多变化，因此好的攻略必须保留设置和版本。

核对日期：2026 年 11 月 1 日。依据官方介绍与注明日期的更新整理，不声称亲自完成游戏实测。